Szanowni Państwo, 

W ostatnim czasie mieliśmy przyjemność powitać w naszym zespole dwie nowe terapeutki: 

Magdalena Zorychta

 Z wykształcenia jest psychologiem, absolwentką Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Jest uczestnikiem kursu, organizowanego przez KatowickiInstytut Psychoterapii, przygotowującego do uzyskania certyfikatu psychoterapeuty. Wiedzę z zakresu systemowej terapii rodzin zdobywała w ramach 2,5 - rocznego kursu, organizowanego przez Krakowską Fundację Rozwoju Psychoterapii im. Marii Orwid w Krakowie. Ukończyła kurs I stopnia Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach, liczne szkolenia z zakresu interwencji kryzysowej i pomocy psychologicznej. W pracy terapeutycznej integruje różne modalności, najbardziej czerpiąc z nurtów systemowego i ericksonowskiego. Ponadto śledzi doniesienia badawcze z zakresu neuronauki i stara się wykorzystywać tę wiedzę w procesie wspierania zmian. Prowadzi indywidualną psychoterapię z osobami dorosłymi oraz terapię rodzin. Swoją pracę poddaje regularnej superwizji. Jestczłonkiem Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Pracuje z osobami dorosłymi zmagającymi się z różnego typu trudnościami emocjonalnymi, zaburzeniami lękowymi, problemami związanymi ze stresem oraz depresją. Udziela wsparcia i interwencji kryzysowej osobom, które znalazły się w trudnej sytuacji życiowej. Ponadto zajmuje się wsparciem i terapią kobiet w okresie ciąży i po narodzinach dziecka. Swoje doświadczenie w tym obszarze zdobywała,dzięki wieloletniej współpracy z jedną z katowickich szkół rodzenia.

Magdalena Rzeźniczek-Czapnik

socjolog, pedagog, arteterapeuta, psychoterapeuta w trakcie szkolenia do uzyskania certyfikatu PTP. Członek Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Doświadczenie terapeutyczne zbierała współpracując w ośrodkach pomocy, z dziećmi i dorosłymi zagrożonymi wykluczeniem społecznym. Odbyła staż w Samodzielnym Publicznym Zespole Lecznictwa Psychiatrycznego w Siemianowicach Śląskich. Współpracowała arteterapeutycznie między innymi z Fundacją „Iskierka”, Śląskim Stowarzyszeniem Ad Vitam Dignam oraz szkołami podstawowymi. W swojej praktyce wykorzystuje podejście integracyjne, wykorzystując techniki i metody pracy z wielu podejść. Swoją pracę poddaje regularnej superwizji.

Serdecznie Witamy!